Learners acquire expectations about punctuality, turn-taking and authority through everyday routines even though these expectations are not stated as formal learning outcomes. This is commonly called the
سیکھنے والے روزمرہ کے معمولات کے ذریعے پابندی وقت، باری باری اور اختیار کے بارے میں توقعات حاصل کرتے ہیں حالانکہ یہ توقعات باضابطہ سیکھنے کے نتائج کے طور پر بیان نہیں کی گئی ہیں۔ اسے عام طور پر کہا جاتا ہے:)
- Null curriculum
- Enacted syllabus
- Hidden curriculum
- Core curriculum
Explanation
The hidden curriculum consists of unwritten social norms, values, and institutional expectations implicitly transmitted in schools.
Additional Information:
Implicit Learning: Socializes students into cultural expectations and behavioral norms outside formal academic syllabi.
Institutional Culture: Shapes student attitudes through daily organizational structures rather than explicit instruction.
Updated on 30-10-2026 by Muqadas
Related MCQs
بی ایف اسکِنر نے اپنے تجربات کے ذریعے دکھایا کہ انعامات اور سزائیں کسی ردِعمل کو کس عمل کے ذریعے تشکیل دیتی ہیں؟
- Operand Conditioning
- Classical Conditioning
- Positive Conditioning
- None of these
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
کس نے اپنے نظریہ میں ایم کے او ، زیڈ پی ڈی ، اور سہاروں جیسے اصطلاحات استعمال کی ہیں؟
- Montessori
- Vygotsky
- Piaget
- None of these
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
پیاجے کے مطابق پری آپریشنل مرحلے میں بچے زیادہ تر کیا کرتے ہیں؟
- Use logical operations on concrete objects
- Think abstractly about hypothetical
- Engage in egocentric and symbolic play
- None of these
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
کون سا جائزہ طلبہ کی یادداشت کے بجائے اس بات کو جانچنے پر توجہ دیتا ہے کہ وہ عملی طور پر کیا کر سکتے ہیں؟
- Oral test
- Performance-based assessment
- Objective test
- None of these
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
زون آف پراکسیمل ڈیولپمنٹ کا تصور کس نے پیش کیا؟
- Jean Piaget
- Lev Vygotsky
- B.F. Skinner
- John Dewey
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
