A teacher retains the same learning outcome for the class but supplies sentence starters and a graphic organiser to learners who need temporary support. This is best described as:
ایک استاد کلاس کے لیے سیکھنے کے وہی نتائج برقرار رکھتا ہے لیکن عارضی مدد کی ضرورت والے سیکھنے والوں کو جملے کے آغاز اور ایک گرافک آرگنائزر فراہم کرتا ہے۔ اس کی بہترین وضاحت اس طرح کی گئی ہے
- Differentiated instruction
- Ability tracking
- Curriculum replacement
- Grade acceleration
Explanation
Differentiating instructional support enables diverse learners to achieve common high standards through tailored scaffolds.
Additional Information:
Instructional Scaffolding: Provides temporary learning supports that are gradually removed as competence increases.
Equity in Access: Ensures all students access rigorous curricula by accommodating varied learning needs.
Updated on 30-10-2026 by Muqadas
Related MCQs
بی ایف اسکِنر نے اپنے تجربات کے ذریعے دکھایا کہ انعامات اور سزائیں کسی ردِعمل کو کس عمل کے ذریعے تشکیل دیتی ہیں؟
- Operand Conditioning
- Classical Conditioning
- Positive Conditioning
- None of these
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
کس نے اپنے نظریہ میں ایم کے او ، زیڈ پی ڈی ، اور سہاروں جیسے اصطلاحات استعمال کی ہیں؟
- Montessori
- Vygotsky
- Piaget
- None of these
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
پیاجے کے مطابق پری آپریشنل مرحلے میں بچے زیادہ تر کیا کرتے ہیں؟
- Use logical operations on concrete objects
- Think abstractly about hypothetical
- Engage in egocentric and symbolic play
- None of these
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
کون سا جائزہ طلبہ کی یادداشت کے بجائے اس بات کو جانچنے پر توجہ دیتا ہے کہ وہ عملی طور پر کیا کر سکتے ہیں؟
- Oral test
- Performance-based assessment
- Objective test
- None of these
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
زون آف پراکسیمل ڈیولپمنٹ کا تصور کس نے پیش کیا؟
- Jean Piaget
- Lev Vygotsky
- B.F. Skinner
- John Dewey
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
